В основе программы танцевальногообучения - системный от простого к сложному и от малых нагрузок к большим.
С возрастом учеников программа усложняется через введение новых сложных танцевальных связок и увеличение физических нагрузок. Перед учеником на любом этапе обучения стоит целый комплекс целей: научиться концентрироваться, сесть на шпагат, выучить танцевальный номер, выйти первый раз на большую сцену, справиться с большими физическими, интеллектуальными и эмоциональными нагрузками.
Освоение программы достигается педагогическими методами воздействия на ученика - поощрения, убеждения, наглядного примера и конструктивной критики. Этими методами педагог-хореограф добивается результата на танцевальных уроках и воздействует на сознание учеников. Частью педагогического метода обучения хореографии, направленного на повышение уровня творческой активности подростков в студии современного танца «New Project» состоит в том, что в систему обучения поэтапно включаются элементы импровизации и танцевального поединка в качестве основных методов повышения творческой активности подростков. Равнозначным способом в повышении творческого роста и мотивации для учеников является проведение отчетных концертов.